:mulTIERmedia – Blog

Schnell noch den monatlichen Newsletter fertiggstellt. Irgendwie wird das doch jeden Monat wieder sehr knapp. Die Frequenz ist aber auch sehr hoch. Eines Tages dann sollte ich statt des Newsletters nur noch den Blog benutzen, aber im Moment ist der Verteilungsgrad so noch deutlich höher.

Der Feedreader ist eine große Hilfe bei der Erstellung des Inhaltes. Im Verlauf der Zeit ändert sich der Newsletter auch. Hat er Anfangs nur die Aktivitäten an der TiHo beschrieben, so versuche ich jetzt immer mehr, einen Überblick über interessante eLearning-Themen zu geben. Anders lässt sich allerdings die Frequenz auch nicht einhalten.

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Nachdem  alle QWERTs schon ihre SOL-Vorhaben so gut veröffentlicht haben, will ich meins auch mal eben ins Netz stellen:

Lernziel: Vergleichsmöglichkeiten über die Lern-Management-Systeme (LMS) ILIAS und Moodle bekommen.

In dem Selbstorientierten Lernen möchte ich mir über die Vor- und Nachteile der beiden Plattformtechniken klar werden, um dann die Entscheidung (mit) treffen zu können, welches System besser zu der von uns angestrebten Plattform passt.
Der Vergleich soll anhand eines Literaturstudiums und dem praktischen Ausprobieren der Nutzer- sowie der Autorenseite der LMS erfolgen.

Teilziele:       

• Kennenlernen ILIAS
• Kennenlernen Moodle
• Vergleich der System

Wegen der limitierten Zeit, wird es bei einem oberflächlichen Eindruck bleiben und nicht bis ins Detail gehen. Auf der Nutzerseite steht ein solcher Eindruck allerdings auch im Vordergrund. Auch unsere Autoren werden sich nicht so tief einarbeiten können, sodass der Eindruck, den ich gewinnen werde, gut zu dem realen Szenario passt. Den dritten Aspekt zur Netzwerkadministration klammere ich bewusst aus, da dieser Teil in dem Projekt ausgelagert wird.

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Seit einem guten Jahr besitzt die Klinik für Rinder der TiHo ein PowerVote-System mit 40 Sendern, mit dem direkt in Präsenzveranstaltungen ein interaktives Feedback eingeholt werden kann. Dieses wird zur Zeit für die Überprüfung des Lernerfolges in Vorlesungen und Quoten genutzt. Sehr deutlich wird dabei, wie hoch (bzw. niedrig) eigentlich das outcome einer Vorlesung ist. Andererseits gibt es die Möglichkeit die offenen Fragen noch einmal zu beantworten.

Sehr großen Erfolg hat dieses System auch in der Fortbildung, um die Zuhörer aktiv am Vortrag teilhaben zu lassen. Unvergessen Rindermasttag Shleswig-Holstein. Martin Kaske hatte den letzten Vortrag gegen 12 Uhr. Alle waren ein hypoxisch und sehr passiv. Als Thema Kälbergrippe, nichts so neues. Als dann aber per Ted-System die Rindermäster an dem Vortrag teilhatten und z.B. angeben konnte ob und wie sie impfen, gewann das ganze an Lebhaftigkeit. So sehr, dass der Vortrag die doppelte Zeit in Anspruch nahm, was diesmal niemanden störte.

Auch die Studierenden und Doktoranden leihen sich das System jetzt schon für ihre Referate. Eine noch laufende Nutzerbefragung zeigt, wie hoch die Akzeptanz ist und zeigt leider auch, dass sich in den konventionellen Vorlesungen kaum jemand traut, nachzufragen oder zu diskutieren.

Gestern abend wurde nun das MobiTED-System an der TiHo vorgestellt, dass leider sehr stark auf MC-Prüfungen ausgelegt ist. Nichts, womit Tiermediziner (traditionell mündliche Prüfungen) gut klarkommen. Insgesamt schauen wir uns drei Systeme an. Demnächst wird OptiVote vorgestellt. Die Preise variieren zwischen 30 und 80 tsd Euro….

In ein paar Jahren wird man solche Systeme wahrscheinlich wirklich für Prüfungen einsetzen. Dann aber wahrscheinlich mit Freitext antworten im sms-Style mit t9-Texterkennung. Dann sind diese leidigen MC-Fragen auch endlich vom Tisch.

Sehr befriedigend gestern war das große Interesse der Hochschule an diesem Thema. Auch von der MHH wurde Interesse in Form einer Teilnahme an der Veranstaltung bekundet. Wir sind auf dem richtigen Weg….

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Gutes von der SOL-Front. Laut den Auskünften des eLearning-Zentrums kann ILIAS ohne weiteres offline mit Windows betrieben werden. Damit sollte meinem Lernprojekt und dem Herumprobieren mit dem LMS nichts im Wege stehen. Morgen werde ich mir die Version abholen und mir dann mal Gedanken über die Meilensteine machen.

Ein wenig hat mich die Moodle-Diskussion in Michael Kerres´s Blog nervös gemacht. Setzen wir mit ILIAS auf das falsche Pferd? Das haben wir nun aber so lange diskutiert, dass wir nun erstmal so anfangen und die ersten Erfahrungen mit dem Portal sammeln wollen. Eventuell kann man dann immer noch Änderungen vornehmen.

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Nachdem wir mit der Präsentation unseres Feedback-Systems für den Unterricht ganz gute Erfolge feiern konnten, überlegt die Hochschule, ob es nicht sinnvoll ist, ein vollständiges System für bis zu 280 Nutzer anzuschaffen.

Morgen wird das System von mobiTED präsentiert. Danch folgen dann noch die Präsentationen von weiteren Herstellern.

 Die ersten Ergebnisse der Evaluierung zeigen den hohen Wert eines solchen Systems. Wir werden diese Ergebnisse auf der diesjährigen Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung vorstellen können und das System dabei auch gleich praktisch demonstrieren.

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Am Freitag habe ich das erste mulTIERmedia-Blog bei blogger gestartet (http://multiermedia.blogspot.com/). Da man dort aber seinen Einträgen keine Kategorien zuordnen kann, war ich damit nur bedingt zufrieden. Durch den Hinweis von Marco Kalz bin ich nun also hierher gelangt und denke, dass ich mit diesem Blog doch mehr anfangen kann.

Durch die Einteilung in Kategorien kann ich zum einen das erforderte Blog für das Selbstorientierte Lernen im Masterstudiengang educational media führen, zum anderen aber auch über den Einsatz neuer Medien in der Tiermedizin oder die Ansiedlung der Sippe in Niedersachsen berichten.

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