Neue Lerngruppe: 8ter-Kiste

Nachdem ich im letzten Jahr im Masterstudiengang “Educational Media” bereits als Fachtutor tätig werden durfte, habe ich am Wochenende nun eine eigene Lerngruppe übernommen. Die Nachfrage für den Masterstudiengang und den Zertifikatslehrgang war dieses Semester besonders groß, sodass die einzelnen Gruppen diesmal acht Teilnehmer haben.

Die Namensgebung fand traditionsbewusst im Schacht 4/8 statt. Damit stand nach intensivem Studium der Bierdeckel 8er-Kiste als neue Gruppenbezeichnung fest. Passend zum eigenen Studienverlauf habe ich die Gruppe übernommen, die Formalitäten kritisch hinterfragt. So gefällt mir das. Ich freue mich schon, mit einer wirklich bunt gemischten Gruppe die Mediendidaktik zu ergründen und an die jeweiligen beruflichen Kontexte anpassen zu können. Das werden bestimmt spannende zwei Jahre.

In der ersten Phase geht es nun darum, sich in die Technik der online-meetings einzuarbeiten und eigene Weblogs zu erstellen, in denen der Studienverlauf reflektiert wird. Ein Blick heute morgen in den Online-Campus hat schon gezeigt, wie motiviert alle sind. Fast alle haben schon vorbeigeschaut und erste Postings hinterlassen.

Dazu auch die Gedanken von Michael Kerres.

 

Frohe Ostern

Die gestrige Nacht haben wir bei einem privaten Osterfeuer verbracht, um der Veranstaltung der örtlichen Feuerwehr und des Schützenvereins zu entgehen. Das war auch richtig lustig.

Nichtsdestotrotz mussten wir natürlich heute wieder früh raus und Eier verstecken. Irgendwie ist ja Ostern zu einem richtigen Schenkfest geworden, mit Paketen von den Großeltern. Aber die Kinder freuen sich drüber…

Allen Lesern wünsche ich ein frohes, sonniges Osterfest!!

GMA 2009: Call-for-abstracts

Vom 8. bis 10. Oktober findet in Freiburg die diesjährige GMA-Jahrestagung statt. Anstracts rund um die tier-, zahn- und humanmedizinische Ausbildungsforschung können bis zum 15. Mai 2009 über die Webseite eingereicht werden.

Der traditionelle Workshop Tiermedizin wird dieses Jahr am Samstag (10.10.09) als Postconference-Workshop ausgerichtet. Erstmalig wird innerhalb dieses Workshops das 4. eLearning-Symposium der deutschsprachigen veterinärmedizinischen Bildungsstätten durchgeführt. Abstracts für diese Veranstaltung sind bitte im Titel mit (WS Tiermedizin) zu kennzeichnen, denn sie unterliegen einem gesonderten Review.

Ziel des Workshops ist ein Austausch über die eLearning-Strategien, -Erfahrungen und -Projekte der einzelnen Bildungsstätten und die Etablierung einer Kooperation auf dem Gebiet elektronisch unterstützer Lehre und Prüfungen.

Wir hoffen auf zahlreiche Beitragseinreichungen und ebenso zahlreiche Teilnahme an dem Workshop.